Emprendimiento 8°, semana 5

 

SEMANA DE APLICACIÓN :
COLEGIO								CALENDARIO	B
AÑO LECTIVO	2020	GRADO	8º	PERIODO	TERCERO	DOCENTE

ESTANDAR: Planea sus intervenciones orales e improvisas a partir de lo planeado cuando lo requiera.

COMPONENTE: Medios de comunicación y otros sistemas simbólicos

INDICADOR DE DESEMPEÑO De Conocimiento: Identifico las oportunidades y amenazas del entorno (sociales, culturales, económicas, entre otras).

De Desempeño: Planeo y organizo acciones en pro del mejoramiento de la imagen corporativa.

METODOLOGÍA/ SECUENCIA DIDÁCTICA: 

1. Unidad didáctica

Estrategia de Distribución

2. Propósito

Apreciado estudiante el propósito de esta guía es reconocer y construir estrategias de productos y ejemplos

3. Desarrollo cognitivo instruccional 

Estrategias de distribución: tipos y ejemplos. Las estrategias de distribución son los planes implementados por una empresa para asegurarse de colocar un producto o servicio a disposición del máximo de clientes potenciales a través de la cadena de suministro, con un costo mínimo u óptimo.

Teniendo en cuenta el eje temático, observar el siguiente link, donde encontraras todos los canales de distribución. 

https://youtu.be/--lyhNIekjg

4. Desarrollo Metodológico

1. Observar la imagen y mencionar los tipos de canales de distribución.
2. ¿Cuál es la diferencia entre Minorista y mayorista?
3. ¿Cuáles son los tipos de venta dentro de los canales de distribución, teniendo en cuenta la imagen?

5. Evaluación 

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Educación Física 8°, Semana 5

SEMANA DE APLICACIÓN :
COLEGIO								CALENDARIO	B
AÑO LECTIVO	2019- 2020	GRADO	8º	PERIODO	3	DOCENTE

ESTANDAR

Aplico y experimento las diferentes habilidades motrices específicas, a través de las expresiones corporales que me permiten interactuar en la cotidianidad con la cultura local y regional. 

INDICADOR DE DESEMPEÑO

Identifico acciones efectivas para resolver las diversas situaciones en el juego. 

METODOLOGÍA/ SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Unidad didáctica

Unidad No.1 

Voleibol 

• Fundamentación técnica: 
• Pase y recepción de antebrazo. 
• Bloqueo sencillo, doble y triple. 
• Pase y recepción de toque de dedos. 
• Aplicación en el juego (mini torneos). 

2. Propósito

Estimado estudiante las siguientes actividades tienen como propósito que conozcas y diferencie los diferentes elementos técnicos que se utilizan en el voleibol.

3. Desarrollo cognitivo instruccional 

Por medio del siguiente link podrás despejar dudas sobre los distintos elementos técnicos del voleibol y responder la actividad   https://www.youtube.com/watch?v=neikRAPoRpw

4. Desarrollo Metodológico

Según la imagen anterior responde:

• Describe el nombre de posición que ocupan los jugadores en las zonas 2, 3 y 4 y que elementos técnicos pueden ejecutar en defensa
•  Describe el nombre de posición que ocupan los jugadores en las zonas 5, 6 y 1 y que elementos técnicos pueden ejecutar en defensa
• Describe el elemento técnico que solo puede realizar el jugador que ocupa la zona número 1 en ataque.
• Describe las funciones técnicas que tiene un libero en un campo de juego

5. Evaluación

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Ingles 8°, Semana 5

SEMANA DE APLICACIÓN
COLEGIO								CALENDARIO	B
AÑO LECTIVO	2019-2020	GRADO	8	PERIODO	3	DOCENTE

ESTANDAR

Interactúo con mis compañeros y mi profesor sobre experiencias pasadas y planes futuros. 

COMPONENTE

Sociolingüístico

INDICADOR DE DESEMPEÑO

Identifico sustantivos compuestos

METODOLOGÍA/ SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Unidad didáctica: Presente perfecto

2. Propósito: Expreso hechos que han iniciado en el pasado y continúan en el presente.

Te invitamos a volver a observar los tres videos relacionados con el presente perfecto.

3. Desarrollo cognitivo instruccional 

HAZ CLICK AQUÍ PARA DESCARGAR LA ACTIVIDAD

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Ciencias Naturales 8°, Semana 5

 

SEMANA DE APLICACIÓN:
COLEGIO								CALENDARIO	B
AÑO LECTIVO	2020	GRADO	OCTAVO	PERIODO	TERCERO	DOCENTE

ESTANDAR:

Explico condiciones de cambio y conservación en diversos sistemas teniendo en cuenta transferencia y transporte de energía y su interacción con la materia.

Ciencia, tecnología y sociedad. Identifico aplicaciones comerciales e industriales del transporte de energía y de las interacciones de la materia

COMPONENTE:

 Entorno físico

Ciencia, tecnología y sociedad

INDICADOR DE DESEMPEÑO

CONOCIMIENTO Conozco la importancia del sistema inmunológico en la defensa natural del cuerpo contra las infecciones e identifico el cambio en la energía interna de un sistema a partir del trabajo mecánico realizado y del calor transferido

DESEMPEÑO

Interpreto modelos de equilibrio existente entre algunos de los sistemas nervioso, endocrino, óseo y muscular), y describo la eficiencia mecánica de una máquina a partir de las relaciones entre el calor y trabajo mecánico mediante la segunda ley de la termodinámica

1. Unidad didáctica

LEYES DE LA TERMODINAMICA

LEY DEL CERO

2. Propósito: Identificar la energía presente en los procesos físicos

3. Desarrollo cognitivo instruccional 

LA ENERGIA

Se caracteriza por tres aspectos. la energía se conserva, se transforma y, por ultimo en el proceso de transformación se degrada

La termodinámica es la ciencia que estudia el comportamiento de la energía en los sistemas físicos

Las leyes de la termodinámica son el conjunto de reglas que cumplen los sistemas físicos en los que ocurren transformaciones e intercambios de energía.

Trabajo mecánico.

Es el intercambio de energía que no requieren diferencias de temperatura

LEY DEL CERO

“Si un objeto está en equilibrio térmico con un segundo objeto, a su vez está en equilibrio térmico con un tercer objeto, entonces el primer objeto ha de estar en equilibrio térmico con el tercero. Es decir, los tres objetos tienen la misma temperatura.

OBSERVA EL SIGUIENTE VIDEO SOBRE LA TERMODINAMICA

https://www.youtube.com/watch?v=gcx46xGxBqc

4. Desarrollo Metodológico

Actividad de afianzamiento.

Responde en tu cuaderno.

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Estadistica 8° semana 5

SEMANA DE APLICACIÓN:
COLEGIO								CALENDARIO	B
AÑO LECTIVO	20192020	GRADO	8º	PERIODO	TERCERO	DOCENTE

ESTÁNDAR

Uso conceptos básicos de probabilidad (espacio muestra, evento, independencia, etc.).

COMPONENTE

Aleatorio

INDICADOR DE DESEMPEÑO

Aporto ideas interesantes y me preocupo por mis compañeros con el fin de mejorar su nivel de desempeño en el análisis de los experimentos aleatorios y determinísticos.

METODOLOGÍA/ SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Unidad didáctica

UNIDAD 1: PROBABILIDAD

Eventos compuestos

2. Propósito

Usar el Principio Fundamental de Conteo para determinar el tamaño del espacio de muestra para eventos simples y compuestos.

3. Desarrollo cognitivo instruccional

EVENTOS COMPUESTOS

Los experimentos compuestos son aquellos en los que los sucesos elementales se componen de resultados de varios sucesos simples: lanzar 2 monedas, sacar 2 bolas de una urna con o sin reemplazamiento, etc....

EJEMPLO

Lanzar un dado de 6 lados y sacar un número par: 2, 4, y 6.

RECORDEMOS LA UNIDAD ANTERIOR

Te comparto el siguiente link con una clase tutorial para que refuerces los términos y definiciones de espacio muestral, eventos simples y compuesto.

https://youtu.be/2J3EpDBCXoY 

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Desarrollo metodológico y Evaluación

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